De aanhoudende wateroverlast rond de Talbot School in Wanica Centrum zorgt opnieuw voor grote zorgen binnen de schoolgemeenschap. Ondanks eerdere berichten dat leerlingen en leerkrachten de school weer konden bezoeken, heeft de zware regenval van maandag 15 juni 2026 ervoor gezorgd dat het schoolterrein opnieuw onder water kwam te staan. Hierdoor moesten opnieuw noodmaatregelen worden getroffen om te voorkomen dat leerlingen verdere onderwijsachterstand oplopen. De situatie legt een steeds terugkerend probleem bloot, de kwetsbaarheid van schoolterreinen bij zware regenval en het gebrek aan structurele oplossingen voor een goede waterafvoer. Terwijl leerlingen en leerkrachten recht hebben op een veilige, gezonde en stabiele leeromgeving, worden zij opnieuw geconfronteerd met onzekerheid, aangepaste lestijden en een tijdelijke verhuizing. Districtscommissaris van Wanica Centrum, Ravi Bhattoe, heeft spoedoverleg gevoerd met de schoolleiding van de Talbot School en andere betrokken partijen om de gevolgen van de wateroverlast en mogelijke oplossingen te bespreken. Daarbij stond centraal hoe het onderwijs ondanks de moeilijke omstandigheden zoveel mogelijk doorgang kan vinden.
Een tijdelijke oplossing kwam vanuit de Shrimansing School, die bereid is gevonden om faciliteiten beschikbaar te stellen voor de opvang van leerlingen en leerkrachten van de Talbot School. De leerjaren 6, 7 en 8 zullen voorlopig op die locatie onderwijs volgen op dinsdag, woensdag en donderdag van 14.00 uur tot 17.00 uur en op zaterdag van 08.00 uur tot 12.00 uur. Voor de overige leerjaren wordt nog gewerkt aan een passende regeling. Hoewel de samenwerking tussen scholen, leerkrachten en instanties als positief wordt gezien, roept de situatie opnieuw kritische vragen op over de aanpak van terugkerende waterproblemen. Een schoolomgeving hoort niet telkens afhankelijk te zijn van noodmaatregelen wanneer het regenseizoen toeslaat. Kinderen moeten kunnen rekenen op continuïteit in hun onderwijs en niet telkens de gevolgen dragen van gebrekkige infrastructuur. De inzet van de leerkrachten verdient erkenning. Zij hebben actief meegedacht en meegewerkt aan oplossingen om ervoor te zorgen dat de lessen niet volledig stilvallen.
Maar hun inzet kan niet de structurele verantwoordelijkheid vervangen van instanties die moeten zorgen voor veilige onderwijsvoorzieningen. Momenteel wordt gewerkt aan het droogleggen van het terrein en het treffen van noodzakelijke voorzieningen, zodat leerlingen en leerkrachten zo snel mogelijk kunnen terugkeren naar hun vertrouwde schoolomgeving. Ook wordt overleg gevoerd met het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur en worden mogelijkheden onderzocht voor extra ondersteuning bij het herstel. Daarnaast zal de schoolleiding bedrijven en maatschappelijke partners benaderen voor hulp bij de getroffen voorzieningen. Deze steun kan belangrijk zijn, maar neemt de noodzaak niet weg voor een langdurige oplossing waarbij de oorzaak van de wateroverlast wordt aangepakt. De gemeenschap kijkt daarom verder dan alleen het tijdelijk wegpompen van water. Er is behoefte aan concrete maatregelen die ervoor zorgen dat de Talbot School niet bij elke zware regenbui opnieuw in een crisis belandt. Het onderwijs van kinderen mag niet telkens worden onderbroken door problemen die al langer bekend zijn. De situatie rond de Talbot School is daarmee niet alleen een lokaal probleem, maar ook een signaal dat onderwijsinfrastructuur beter bestand moet worden gemaakt tegen de gevolgen van extreme weersomstandigheden. Leerlingen verdienen een school waar leren centraal staat, niet een plek waar steeds opnieuw gezocht moet worden naar noodoplossingen.
Volg Ko’W’ Checking voor nieuws, data en meer gesprekken over samenleving, ondernemerschap, leiderschap en ontwikkeling, op de Facebookpagina, TIKTOK en Youtube kanaal. Voor alle nieuws uit Suriname en de wereld check: www.kowchecking.com
