In een klaslokaal waar het normaal gesproken gonst van kinderstemmen, was het deze keer muisstil. Alle ogen waren gericht op één persoon, Diana Pokie, minister van Sociale Zaken en Volkshuisvesting. Met het boek De Kleine Jaggernath in haar handen nam zij de leerlingen van leerjaar 8 van de W. Buchnerschool mee op een reis vol doorzettingsvermogen en levenslessen. Terwijl de woorden uit het boek de klas vulden, keek de minister scherp naar haar jonge publiek. Sommige leerlingen hingen aan haar lippen en konden het verhaal moeiteloos navertellen. Anderen worstelden zichtbaar. Dat moment maakte indruk. We moeten blijven oefenen. Volgens haar is het leesgedrag van kinderen door de jaren heen merkbaar achteruitgegaan en moderne technologie speelt daarin een grote rol. Met de ervaring van een voormalig leerkracht sprak minister Pokie niet alleen als bewindsvrouw, maar ook als opvoeder. Ze vertelde hoe zij vroeger intensief samenwerkte met oudercommissies om het leesniveau van leerlingen te verbeteren. Het verschil tussen toen en nu is volgens haar duidelijk zichtbaar. Toch weigerde zij somber te klinken. Haar boodschap was er één van hoop en verantwoordelijkheid, We mogen niet moe worden om onze kinderen te begeleiden.
De minister maakte duidelijk dat lezen de sleutel is tot groei. Wie leest, vergroot zijn woordenschat, leert beter communiceren en ontwikkelt nieuwsgierigheid. Sociale media mogen er zijn, maar niet zonder grenzen. Haar krachtige boodschap bleef hangen in het lokaal. De telefoon is van mij, ik ben de baas over de telefoon en niet omgekeerd. Zelfdiscipline, dat is volgens haar de uitdaging van deze tijd. Met een knipoog naar De Kleine Jaggernath onderstreepte zij dat inzet en hard werken onmisbaar zijn. Als je niet hard werkt om over te gaan, blijf je zitten. Als je niets doet, gebeurt er niets vanzelf. Het waren woorden die niet alleen over school gingen, maar over het leven zelf. Ze riep de leerlingen op om goed te luisteren naar hun leerkrachten, thuis te studeren en vooral, te blijven lezen. Alsof haar woorden nog niet genoeg waren, volgde er een tastbaar gebaar van steun. De minister overhandigde maar liefst 40 schooltassen aan het schoolhoofd, bestemd voor behoeftige leerlingen. Een symbolisch moment dat liet zien dat het ministerie verder kijkt dan alleen uitkeringen. Het versterken van gezinnen en het ondersteunen van de ontwikkeling van kinderen staat centraal. Wat begon als een voorleesmoment, eindigde als een krachtige oproep tot actie. In dat klaslokaal ging het niet alleen over een boek, het ging over de toekomst.
Volg de Facebookpagina and Youtube kanaal voor data, nieuws en inspiratie. Voor alle nieuws uit Suriname en de wereld check: www.kowchecking.com
